□荔城客

笔者认识不少校长，其素质、其潜力、其学识、其眼光、其管理水平，等等，参差不齐，优的比差的少，专家型的比平庸型的少，大多的是维持会会长，不少是滥竽充数的吹竽者，致使现在教育的问题有严重趋势，培养人才陷入了应试教育的误区，耽误了许多子弟。
笔者曾与一当任校长职务多年的校长交谈“专家型校长”话题，这位校长（姑且不说他能力、水平与管理下的学校如何）颇有感触地说：成为或出现专家型校长，难啊，尤其是时下。咱们莆仙，无论在官场，还是学校，潜规则和现实是像九斤老太太“一代不如一代”所说的那样，一任不如一任。换掉我这个不好不坏、勉强说得过去的校长，新提拔任用一个新的校长，不会好我到哪里去。况且我多年的经营，不很贪，不敢收受建学校教学楼等工程的回扣款，偶尔的吃喝拿卡用一点，老婆偶尔用用，和一个情妇保持多年的关系，不算腐败，要是换个新的，说不定“刚进门的蚊子咬人吸血更猛”，比我更hellip;hellip;笔者附和：说的也是，市场经济以后，不少人性愈发回归兽性了。这位校长有点自我批评：我也觉得这样当校长，不行，精力不能老放在人际应酬和个人人性不良行为上，而应该放在探索教学规律和科学管理上，放在个人的文化修养上，无奈身不由己啊！
这位校长以及笔者多年的观察，眼下各级学校专家型的校长比例不高，甚至少见。现在经济是发展了，各级政府和老百姓“不差钱”，可是风气却“日下”。党的十八大，新的中央领导班子不辜负全党全国人民的重托，改变工作作风，真正反腐败，是在救党救国造福人民。各级学校校长们要识时务，与时俱进，扬长避短，有则改之无则加勉，既救自己人性又当表率作师范，千万别学官场之中还有未落马的一小部分贪官脑子里依然发昏而用校长的权利去寻租，去非法占有和掠夺公有财富、社会财富，而应洁身自律，反省检讨，重新回到上任前或上任时的“雄心壮志”，以身作则，率先垂范地管理好校务，挤时间继续探讨教学、管理与学生成长规律，尽量往专家型校长靠拢，多多培养人才，以退出校长舞台时或晚年不后悔而有美好的回忆和心灵的正面慰籍。
以笔者一孔之见，专家型的校长，应具备这两大种素质，其一是德品（无德无品免谈，有德有品才是上上策），其二是才智（无才无智免谈，有才有智方可进，才智若先天不足，后天可通过努力获取）。这两者缺一不可。有德品无才智，乃平庸，无法与时俱进；而有才智无德品，乃隐恶，高“智慧”高“科技”的腐败自害他害更大。笔者见过不少校长，各种级别都有，大多学问马马虎虎，也有一套自己的管理方法，但其德品就是不够，不能十全十美，主客观上使之难成专家型校长，充其量只是维持会会长，个别的到后来，即临退职之前或退职之时或退职之后遭人唾弃。这原因有其有校长之权时众人不敢也不愿贬损。
专家型的校长目前愈来愈稀缺，十年树木百年树人，希望全社会给予关注，希望有关部门出于公心和社会责任感多给予关注，尽力让更多的校长走向专家型，有更多的专家型校长脱颖而出以适应当代人才培养的需要！
专家型校长兮，多多益善！